２０１０。３。２８ 兒童美術館
看到日期就知道這又是一篇拖了好久才發表的文章
這是上個月底帶晴寶到兒美館拍的照片
到過美術館數次但卻還沒去過兒美館呢～
這天拔拔要工作
母女倆又不想待在家裏
所以就帶晴寶到兒美館玩玩囉！
一進兒美館首先吸引小朋友的應該是～
玩沙區（忘了拍～呵呵～）
因為是假日小朋友很多
而且有幾個大小孩玩得很瘋狂
很用力的扒沙
所以就沒讓晴寶下去玩了！
旁邊有一個迷宮樓梯
步道上鋪滿了白色小石子
拍起來挺美的！
晴寶在這裡玩蠻久的
但小小孩還是要父母陪同比較安全喔～
最近拍照很愛擺這個姿勢～
母女倆的自拍～
第一張～手擋到臉臉了～
第二張～姿勢擺好了但沒看鏡頭～
第三張～笑的很可愛但又沒看鏡頭～
第四張～終於成功了～
很難拍耶～
還有可愛的盪鞦韆
共有三個
但因為很多小朋友想玩
所以晴寶等了好久才玩到呢～
看晴寶坐的那麼舒服開心
媽咪我也好想坐坐看捏！
館內還有一些展覽
＂空間這個搗蛋鬼＂
晴寶在這裡玩最久！
下面這張照片是晴寶自己跑去套住臉讓我拍的
很可愛～但很不搭耶～
因為臉太白了！哈哈～
類似隧道的遊戲屋～
晴寶正在玩海棉積木蓋房子
過了一會
有兩個大小孩（國小３～４年級）在裡頭追跑
結果晴寶被撞倒了
還好沒被他們壓到
晴寶並沒有哭但有被嚇到
媽咪我忍不住唸了一下＂怎麼可以在裡面奔跑呢～很危險耶！＂
這是晴寶和媽咪一起貼的
因為晴寶還不了解
所以還是把小車貼在前面！
排排看～
把蘋果整齊的擺放在盤子裡！
另外有一個遊戲區是９０公分以下的孩子才能進去玩的
本來我們只站在外頭看
剛好工作人員問晴寶要不要進去玩
所以就讓她去玩一下囉～
晴寶在玩時有一個小妹妹過來要玩
晴寶就說＂這是晴晴的～＂
我告訴她＂這是大家的～妳要分妹妹玩喔～
或者妳玩一下下後再給妹妹玩好不好～＂
佔有慾強
這是晴寶現階段會有的現象
先拿到手的東西就覺得那是她的～
自己一個人帶晴寶出去玩真的蠻累的
但看晴寶玩得開心我也覺得很快樂唷！
ＰＳ. 去爬了一下文跟大家分享喔～
0~4如何教孩子分享？
《學步兒父母手冊》一書提醒，孩子不願意分享，是因為把「給予」和「放棄」畫上等號，以為分享的東西不會再回來。當孩子搶別人的東西或緊握自己的東西，只是在建立自主權，確立界限及保障自己權利的正常表現。
在發展上，孩子先學會「擁有」才懂得「分享」；大部分孩子一歲半就了解「擁有」，卻要到三、四歲才學會「分享」。而且，學步兒不會分享，與是否會變成自私的人一點關係也沒有。
對孩子來說，一歲半之前，遊戲方式多是平行的。他們可能會靠得很近、模仿對方，卻少有互動，一起玩的機會也不多。
父母還是可以教孩子分享，但要有心理準備，因為不一定行得通。不如先肯定孩子玩具「所有權」的觀念，進一步讓他體驗分享的好處（例如：小朋友會和我一起玩、媽媽會讚美我等），學習分享會比較容易。
三之三文教機構執行長葛惠建議父母，不要太快對孩子「道德勸說」。你可以說出自己的期待，但還是要尊重他的選擇。例如跟他說：「如果你願意把車子分給璇璇玩，媽媽會很高興。如果你想要自己玩就好，也沒有關係。」
培養「分享能力」最好的方式就是行為立即的增強，孩子出現分享的行為時，馬上讚美他。這能夠幫助他建構新的、好的習慣。
葛惠提醒，孩子可以敏銳的判斷出大人是否指責他，所以，教「分享」千萬不要淪為要求或說理。透過圖畫書或故事是不錯的方式，但是千萬不要在故事後以「道理」做結「你看，小熊都會分享東西給好朋友」，反而壞了聽故事的胃口。
而且，孩子若沒有自我、沒有「所有權」觀念，什麼東西都要送給別人，這樣也不好。要教他：「如果你真的很喜歡車子，不想分享，你可以跟弟弟說現在不想借他玩。」
http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=1619
